3.1.a.10 Aksi Nyata - Pengambilan Keputusan

 3.1.a.10 Aksi Nyata

 AKSI NYATA MEMPRAKTIKKAN PROSES PENGAMBILAN KEPUTUSAN DENGAN KOMPONEN DALAM KERANGKA 4P (4F)

Oleh MUHAMMAD AZIS, S.Pd
CGP Angkatan 4 Kab. Bone Sulawesi Selatan

1. PERISTIWA (FACTS)

    * LATAR BELAKANG TENTANG SITUASI YANG DIHADAPI

    Guru Hebat merupakan Guru / Pendidik yang tidak diragukan lagi kualitasnya dan pantas dijadikan panutan, teladan bagi murid - muridnya. Perlakuan yang berlandaskan dengan nilai - nilai kebajikan yang universal dan akan dijadikan tolak ukur dan keteladan bagi murid - murud, maka Guru selain memiliki pengetahuan Pengambilan keputusan itu akan lebih baik jika dilandaskan dengan keterampilan dalam pengambilan keputusan yang tepat guna, agar  Guru itu betul - betul hebat sebagai pemimpin pembelajaran dikelas maupun disekolah dan yang paling utama ketika dihadapkan dengan masalah yang berdampak pada murid, guru dapat melakukannya dengan pengambilan keputusan melalui 4 Paradigma, 3 Prinsip dan 9 langkah pengujian Pengambilan Keputusan.

    * ALASAN MENGAPA MELAKUKAN AKSI NYATA TERSEBUT

    Sebuah alasan dilakukan aksi nyata tersebut karena materi pengambilan keputusan merupakan langkah serta upaya yang tepat dalam menghadapi masalah yang berpihak kepada murid dan akan saya lakukan untuk menginfluence guru/teman sejawat di sekolah dengan mengimplementasikan apa yang sudah saya dapatkan melalui program Guru Penggarak ini. dan saya akan transpormasikan semua ilmu yang saya dapatkan diprogram Guru Penggerak ini melalui aksi nyata yang saya lakukan di dalam kehidupan sehari -hari saya dan disekolah.

    * HASIL AKSI NYATA YANG SAYA LAKUKAN

    - Saya mampu mensosialisasikan tentang materi yang saya dapatkan pada Program Guru Penggerak ini kepada Rekan / Teman Sejawat disekolah dengan bentuk sharing ppendapat dan melalui Blog saya yang saya kirimkan melalui media sosial

    - Saya dapat melakukan Praktek Coaching udan melejitkan potensi Coachee dalam pengambilan Keputusan yang sesuai solusi yang diinginkannya.

    Hasil dari aksi nyata ini adalah terlaksananya sosialisasi tentang materi yang saya dapatkan pada Program Guru Penggerak kepada Teman Sejawat disekolah dan melalui Blog yang saya kirim melalui media sosial dapat tersebar luas dengan harapan agar semua guru yang ada di Indonesia dapat terinspirasi dan termotivasi untuk mengenyam yang namanya Pendidikan Guru Penggerak ini.

    Selain itu saya juga melakukan praktik Coaching dalam pengambilan Keputusan ketika dihadapkan dengan masalah baik oleh Murid maupun oleh teman sejawat disekolah. dan ketika dihadapkan dengan masalah Dilema Etika dapat saya terapkan juga melalui 4 Paradigma, 3 Prinsip dan 9 langkah Pengambilan Keputusan. 

2. PERASAAN (FEELINGS)

    Perasaan selama melakukan aksi nyata ini saya merasa lega karena saya sudah melakukan hal perubahan yang baru disekolah. ini berkat dukungan dan support oleh kepala sekolah, rekan guru serta motivasi dalam diri sehingga aksi nyata yang saya lakukan dapat berjalan dengan baik dengan rasa senang dengan penuh semangat. 

3. PEMBELAJARAN ( FINDINGS )

    Pembelajaran yang saya dapatkan selama melakukan aksi, baik Sosialisasi terhadapa teman sejawat, memberi informasi melalui Media Soasial maupun melakukan Coaching dengan pengambilan keputusan terhadap teman dan murid, saya sudah melakukan semua baik 4 Paradigma, 3 Prinsip dan 9 langkah pengambilan keputusan namun itu tidak secara maksimal karena kekuatan yang saya miliki masih kurang dan masih akan terus belajar hingga saya dapat melakukan Pengambilan keputusan yang lebih baik dan sesuai Tujuan yang akan dicapai. 

4. PENERAPAN KE DEPAN ( FUTURE )

    Rencan perbaikan untuk pelaksanaan dimasa mendatang adalah 

*    Membuat Perencanaan sebelum melakukan aksi agar lebih terarah sesuai dengan tujuan yang akan dicapai.

*    Terus berlatih, perbanyak sharing kepada teman Alumni dan teman sejawat disekolah serta perbanyak membaca dari berbagai informasi untu menambah wawasan saya dalam pengambilan keputusan yang baik.

*     Terus melangkah kedepan dengan mencoba sesuai kemampuan yang dimiliki untuk permantap diri dalam mengambil sebuah keputusan untuk pemecahan masalah baik Dilema Etika maupun Bujukan Moral.

Salam Guru Penggerak