3.2.a.10 AKSI NYATA PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN SUMBER DAYA

                                                Oleh MUHAMMAD AZIS, S.Pd                 

                                                CGP ANGKATAN 4 KAB. BONE

 

Latar Belakang 

SEKOLAH SEBAGAI EKOSISTEM SEKOLAH

Merupakan sebuah bentuk interaksi antara faktor biotik dan abiotik yang dapat menciptakan lingkungan yang selaras dan harmonis. Faktor biotik dan abiotik mrupakan aset yang dimiliki sekolah untuk menunjang proses pembelajaran disekolah. aset atau sumberdaya yang dimiliki sekolah, apabila dikelola dengan tepat maka akan membantu proses belajar murid menjadi berkualitas. 

Dalam perkembangannya, guru sebagai pemimpin pembelajaran harus mampu mengidentifikasi dan memanfaatkan segala aset yang dimiliki oleh sekolah untuk menunjang proses pembelajaran yang berdampak pada murid.

Deskripsi Aksi Nyata

Tujuan melakukan aksi nyata ini adalah melaksanakan rancangan tindakan yang telah disusun pada modul 3.2 LMS 3.2.a.9 Koneksi antar materi.

Tolak Ukur

1. Mewujudkan kepemimpinan pada murid

2. Berani untuk memberikan pendapat serta berani untuk tampil didepan kelas.

Hasil Aksi Nyata

1. Murid memiliki jiwa kepemimpinan

2. Murid telah berani mengeluarkan pendapat

3. murid berani tampil didepan kelas untuk menjadi contoh bagi teman yang lain mengerjakan tugas yang diberikan dengan memanfaatkan kekuatan yang dimiliki.

Perasaan setelah melaksanakan aksi nyata

Perasaan setelah melakukan aksi nyata, saya merasa senang dan bersemangat karena sudah bisa melaksanakan aksi nyata dengan menerapkan oengetahuan yang telah saya dapatkan selama ini di pendidikan guru penggerak serta hasil yang saya dapatkan sangat memuaskan sesuai dengan apa yang saya harapkan.

Pembelajaran yang di dapatkan 

Pembelajaran yang didapat dari pelaksanaan aksi nyata adalah bahwa apapun itu,ketika kita melakukan suatu kegiatan dengan bersungguh- sungguh,  maka keberhasilan ada didepan mata. sebuah aksi nyata (Kegiatan ) harus dilandasi dengan semangat optimis dan dibarengi dengan dengan dukungan  yang kuat dari seluruh stake holder.

Perbaikan di Masa Depan 

 Kedepannya pelaksanakan aksi nyata ini dapat diterapkan pada kelas rendah dan kelas tinggi di SD khususnya SD negeri 62 Tajong agar dapat terwujud jiwa kepemimpinan anak serta menciptakan murid yang berkarakter Profil Pelajar Pancasila yang merdeka belajar.